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西北農林科技大學統籌推進網絡思政守正創新

2019-10-17    來源:西北農林科技大學    瀏覽次數:303

 

西北農林科技大學牢牢把握青年學生的思想認知規律、話語體系特點,推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合,統籌推進易班、微信、網站等網絡陣地建設,努力提升教育性、文化感、吸引力,推動網絡思政工作守正創新。

 

立根樹魂,提升網絡思政教育性

 

結合時政熱點開展內容豐富、形式多樣的線上主題教育活動,為新青年扣好思想的扣子,立根鑄魂。以紀念改革開放四十周年為契機,舉辦改革開放四十周年線上成就展,引導學生銘記偉大歷史,感受輝煌成就,堅定“四個自信”,為紀念改革開放40周年營造了良好的校園網絡輿論氛圍。開展愛國主義教育系列活動,在抖音平臺開展“帶上國旗合個影”“帶上國旗去旅行”“愛國主義經典篇章誦讀”等線上活動,以生動可感的形式引領學生厚植愛國情懷。圍繞時政熱點,舉辦“兩會小驛站”、十九大一周年、國家安全日主題教育、“三個為什么”等活動,堅定學生理想信念。

 

潤心聚氣,提升網絡思政文化感

 

倡導各院系充分發揮學科特色和專業特長,通過專業元素的融入,為網絡思政注入更多文化感,以“文化思政”在網絡上凝聚正能量,滋養學生心田。如信息學院充分發揮專業優勢,舉辦“我和我的祖國,我和我的西農”等網絡創新作品大賽,引導學生動用專業知識設計主題動漫、表情包、原創歌曲等青年人喜聞樂見的文化產品,抒發深厚的愛國情和西農情。該校學生團隊再次蟬聯陜西省輕應用設計大賽冠軍,1名教師被評為大賽優秀指導教師。園藝學院在學院易班、微信公眾號主頁開辟“藝問一師”專欄,將專業知識搬上網絡新媒體、融入日常生活,并以大家喜愛的話語體系加以呈現,提升網絡思政的文化感。

      

同頻共振,提升網絡思政系統力

 

將網絡育人放在“十育人”整體框架下通盤考慮,注重網絡育人與實踐育人、心理育人、文化育人等內容緊密結合,實現同頻共振,提升網絡思政系統力,讓傳統思政教育通過網絡新媒體的融入更好地促進學生全面發展。如結合實踐育人,為學生結合專業所學開發輕應用搭建平臺,并積極挖掘學生優秀獲獎作品進行推廣,學生開發的“校園植物識別”“智能垃圾分類”等應用將于近期上線運營,為師生校園生活提供便利,提高易班活躍度和學生參與度。

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