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陜西科技大學教師張小紅:教育興陜追夢人

2019-11-30    來源:陜西科技大學    瀏覽次數:177

 

張小紅是土生土長的陜西人,雖然離開家鄉去南方高校工作多年,但他對陜西這片熱土懷有深厚的感情,始終關注家鄉的發展。在陜西“追趕超越”事業的感召下,在陜西科技大學“三創兩遷”精神的鼓舞下,他毅然作出了從上海回到西安工作的決定。面對親友的不解和勸阻,他回答說“教育興陜”本來就是自己從未忘卻的初心,有機會為家鄉高等教育事業的發展作貢獻義不容辭、時不我待。

 


 

陜西科技大學教師張小紅指導學生

 

情系西部,書寫教育情懷

 

張小紅入職陜西科技大學后,全身心地投入到教學和科研工作中,組建科研團隊、指導研究生、拓展新領域、申辦新專業、開設新課……以忘我的精神和執著的奉獻踐行著一名教育工作者的理想信念。為了能形成互相促進、聯合攻關的科研團隊,入職前后的一段時間,他不辭辛勞頻繁往返西安和上海兩地,聚集青年教師、研究生組織學術討論班和講習班;為了使團隊學術研究能緊跟國際前沿,用執著和真情打動了時任國際粗糙集學會理事長的加拿大Regina大學Y. Y. Yao教授,共同創建了陜西科技大學“中加數據智能與三支決策研究中心”,成為本學科重要支撐平臺;為了豐富和拓展辦學方向,在他的積極倡導和牽頭籌建下,2018年陜西科技大學“數據科學與大數據技術”本科新專業獲準設立,2019年開始正式招生。目前他正在積極充電,準備為新專業學生開設新課。他十分重視學生探索創新能力的培養,積極指導本科生、研究生開展創新性研究,他認真負責、精益求精,指導的本科畢業論文連續2年獲評校級優秀;指導的碩士生、博士生在多個領域方向上獲得可喜成果,人均發表多篇SCI論文(在讀10余位研究生近2年發表SCI論文20余篇),2018年、2019年均有多人獲評國家獎學金。

 

立德樹人,培育天下桃李

 

張小紅出身教師之家,本科畢業于師范院校,1985年參加工作時恰逢國家設立第一個教師節,從此立志為黨的教育事業奮斗終身。34年來他始終堅守在高等學校教育教學第一線,先后主講本科、研究生課程10余門,潛心教學,無私奉獻,多次被所在學校評為“十佳教學能手”“最受學生歡迎的十佳教授”等榮譽稱號。近幾年來,又先后獲得上海市育才獎(2016年)、上海海事大學優秀教學成果獎、上海海事大學劉浩清優秀教師獎和師資培養獎,并于20199月獲“全國模范教師”稱號。他悉心鉆研,不斷改革和創新教學手段及方式,把教育理論最新研究成果引入教學過程,深刻揭示了數學的思想方法及其廣泛應用,激發學生們對數學學科的興趣。由于其知識面寬廣、分析深入淺出、案例典型、說服力強,他講授的課程很受學生歡迎,學生們評價他把冰冷的數學符號背后火熱的數學思想方法講“活”了。他主講的《實變函數》是數學專業最難的課程之一,卻曾在全校千余門課程的學生評教中名列第一。張小紅不僅傳授知識,更重視學生綜合素質和能力的培養,傳承恩師“勤與恒是成功之本”的教誨,倡導“做人、做事、做學問”三位一體,在學術方面嚴格要求和培養學生,更以崇高的理想信念、高尚的道德情操和嚴謹的治學態度潛移默化地影響著一批又一批的學生。張小紅同志指導的本科生、研究生多次獲世界華人數學家大會“新世界數學獎”(學士論文優秀獎)、優秀學術新人獎、優秀學位論文獎、優秀畢業生獎等,多名研究生在國際學術會議上報告論文。

      

嚴謹治學,不斷開拓創新

 

作為大學教師,張小紅十分崇尚科學精神。所謂科學精神,就是求真務實、開拓創新的理性精神。他認為,陜西科技大學的“三創兩遷”精神,本質上就是創新精神和科學精神的具體化、本地化!他不僅在教學過程中注重培養學生的探索、創新意識和能力,而且能夠緊跟時代發展步伐、身體力行地開展富有挑戰性的跨學科、跨領域學術研究。他本科讀的是數學專業,但由于工作的需要,先后自學或進修了會計、計算機、密碼、管理決策、人工智能、大數據等多領域相關專業知識,參與創辦了會計電算化(大專)、計算機應用(大專)、信息與計算(本科、碩士)、應用統計(碩士)、數據科學與大數據技術(本科)等多個專業,并利用數學專業的優勢在多個交叉學科方向取得創造性成果。他近5年發表SCI/EI檢索論文30余篇,其中8篇論文入選ESI高被引論文或ESI熱點論文;在科學出版社出版專著一部,與美國及澳大利亞學者聯合編輯SCI期刊專輯兩卷;獲得吳文俊人工智能科學技術創新獎(2014)、上海市自然科學獎(2017)。此外,近2年他還主辦多個國際學術會議,20191月入選Elsevier發布的“2018年中國高被引學者”榜單,20198月第4次獲得國家自然科學基金面上項目。拿他自己的話說:幾十年堅持下來,喜歡大學的學習、探索、研究的氛圍……

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